宋雪峰惊讶地看到在学校外面的水面上并排停泊着两条怪船。
这两条怪船每条长约十米宽约三米通体呈流线形与常见的船外形上有些相似但细看有感觉不伦不类。怪船的外壳和甲板都覆盖着五颜六色的喷绘布看起来很粗糙。如果不是船舷处那一个个桌子腿泄露玄机的话外人怎么也想不到这些船是用课桌做的。
薛建国自豪地介绍说：“我们每条船要用掉二十多张桌子制作工艺很简单就是将这些桌子倒过来平铺在地上交叉着拼接在一起排成一个梭子形。我们在教室顶楼找到一个木工房从那里取来些锯子和锤子把中间的露出的那些桌子腿都锯掉锯下来的木方钉在这些桌子上把这些桌子连接起来就形成了一个船体的雏形。”
“这样弄船体不变形？如果是这样的话这船在水里开不多远就要解体的。”宋雪峰狐疑地问道。
“我们昨晚弄的时候也的确遇到这个麻烦第一次把这些桌子拼起来后一抬就散花连接的那些木方根本挥不了太多的固定作用。这让我们很沮丧意识到事情有些过于想当然了。这时有一个同学站出来说他去过正规船厂船厂造船时可以整体建造也可以分段建造。造船的关键是龙骨要牢固这样的船刚性才能够保证。而我们这些用桌子拼起来的船就是因为缺乏一根龙骨所以无法下水使用。”
“这时天都已经擦黑了我们见再弄下去也没有什么进展便都回培训中心休息。今天一早天刚蒙蒙亮我们就回到学校继续研究如何弄龙骨可四处找了半天也没有找到理想的材料。后来我们找到一家铝合金梯子大家说这梯子不就是最理想的龙骨吗。于是我们以梯子为骨架重新排列了桌子。有人又从木工房里面找来手摇钻在桌子上面钻些孔。又从健身室的健身器材上拆下来一些螺栓和压条用螺栓连接的方法把这些桌子与梯子相连。”
“船的强度问题虽然解决了可新问题又出现了。船体太重我们抬着都很吃力根本无法从窗户抬出去。无奈我们只好重新拆掉再一块块地运到写字楼门脸上面的那个平台上在那里重新组合。组合完毕后我们从卫生间里面弄来些洗手液浇在平台上面以减少船和平台的摩擦。我们在船的后面一推船就下水了。”
“就是这条船吗？我怎么觉得不像呢？”宋雪峰问道。
“当然不是。那条船下水后我们现两个问题。一是浮力太小上面也就只能乘坐两至三人。二是阻力太大船的四周到处都是棱角划起来非常吃力。”薛建国接着说道。
“见船的实用性那么差我们都很伤心。可是一
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