吕秀英和林跃飞终于明白,为什么赵老师来家访之前，建议家长给林笑找个别的地方，希望家长和老师先交流一下。
吕秀英把林笑送到小梅姐姐家的时候,还在奇怪赵老师为什么会提出这样的要求。
现在她明白了,这次家访的话题的确不适合直接让林笑听到,最起码不适合让林笑毫无准备地听到。
“跳级？”
“跳级……”
吕秀英和林跃飞同时重复着这两个字。
赵老师询问的这件事，吕秀英和林跃飞从来没有思考过。
“跳级的话，数学能跟上，那语文呢？那其他科目呢？”这是吕秀英的第一反应。
林跃飞也皱起眉头：“如果跳级的话,她要换新的老师、新的同学,身边的同学年龄都比她大……”
林跃飞担心林笑能不能适应。
赵老师点头：“是，这也是一个问题。”
赵老师举了周慧敏的例子：“很多天才的小孩，或者说特别聪明的小孩，自己其实是有跳级的需求的。”
“学校里的课程是为大多数学生安排设计的，对于这些特别的小孩,他们会觉得课程太简单了、进度太慢了,不耐烦做大量简单重复的联系。”
“身边同龄的同学,他们也会觉得过于幼稚,更喜欢和心智更加成熟的大孩子交流。”
“周慧敏就是这样，第一次跳级是她小学老师的建议,第二次跳级是她自己主动提出来的,她今年读完四年级,接下来就直接读六年级了。”
吕秀英听到熟悉的名字,连连点头：“我听林笑提起过周慧敏，好像她们两人经常争第一？”
赵老师点头：“对，周慧敏是一个很聪明也很努力的孩子。她有很强的求知欲，性格也很要强。她在学校里一直是第一名,进了奥数班也要当第一名。”
“刚进奥数班的时候，很多学生都有这样的想法。后来发现奥数班和自己小学班里不一样，这里的学生各个都很优秀，很多学生就熄灭了这样的想法，不敢争第一了，觉得自己做不到。但是周慧敏不一样，她就是要争第一！”
吕秀英听到赵老师的描述，立刻打心眼儿里喜欢周慧敏，她自己也很要强。
林笑在这方面就不像她，对很多事情都不在意。
吕秀英说道：“林笑在奥数班里现在也爱争第一了，应该就是周慧敏和她抢的原因吧？”
两个人抢着吃的东西
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