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征十郎是趁着课间有空来看我的。
原本他计划快要上课的时候再回去,见到我醒来才决定留下陪我一起。
医务室的老师说，我的韧带应该没有大问题,没有骨折也没有脱臼。
不过为了保险起见,最好还是去医院拍片检查是否存在骨裂，并且千万记得减少不必要的活动，尽量静养。
说完老师从医务室里侧的储物间拿出了一副拐杖,看样子是要给我的。我问有没有轮椅，我想直接坐轮椅。
可老师摇了摇头，说轮椅原本有,但是刚好上周坏了,新的轮椅还在采购的清单上。
我一脸苦涩,因为完全不会用拐,在医务室里稍微试了一下，结果差点还摔倒加重脚伤。
我决定从今天开始当一个坚定的锡兵——安徒生童话里只有一只脚的那位,从此蹦着走。
“我觉得你最好还是学会用拐杖，轮椅只能走平底，上下楼梯的时候你要怎么办？”
医务室的老师对我的情况表示了同情，不过更多时候她的眼神更像是在看一场好戏,总在我和一直守在我身边的征十郎之间流窜。
“不然这样,我给你开个假条,你这几天都请假在家休息吧。”
医务老师的语气随意得跟消费税的开□□一样，很难不让我和征十郎怀疑——她是不是经常被某些千方百计想要逃课的学生死缠烂打,以至于说出“给你开假条”这话时反倒表现得有些乐得轻松。
我站起身,一跳一跳地蹦到老师的桌前拿起她刚开好的假条。
虽然不定会用,但这种东西有总比没有好。
然后我又蹦蹦跳跳到了医务室的门口，回头看向还站在室内的征十郎。
“我们回教室吧？征十郎。”我扒住门框。
听到我的问话，征十郎先是非常短暂地怔愣了下,随后点头道：“好。”
“不过，莉绪，”他笑着叹了声气，“你是打算这么蹦着回去吗？”
“嗯。”我点头，“拐杖用起来好麻烦。”
刚才试用了不到二十分钟，结果我的整条手臂和腋下到现在都还在酸痛。
“好吧，既然你要坚持的话。”
征十郎没多劝我。而通常当他说出“既然你要坚持”这种话的时候，一般都意味着在不远的将来，会有一点麻烦在等着我。
而出现在我面前的第一只拦路虎，有个很响亮的名号—
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